2020 год стал рекордным для системы СПО с точки зрения спроса на профессиональное образование у школьников. Несмотря на устойчивую восходящую динамику с середины 2010-х гг., пандемия COVID-19 внесла серьезный вклад в бум спроса на СПО.

В период всеобщей неопределенности и экономического спада профессиональное образование стало «защитным активом» среди возможных образовательных инвестиций, предоставило более безопасный и быстрый доступ к третичному образованию, ведущему к занятости.

Наиболее серьезные изменения пандемия внесла в планы 11-классников, которые столкнулись с негативными эффектами перехода школьного образования в дистанционный формат, образовательными потерями в год сдачи ЕГЭ и поступления в вуз [НИУ ВШЭ, 2020].

В итоге многие старшеклассники, прежде всего из менее ресурсных семей, столкнулись с риском не-поступления в вуз. Стремясь не оказаться «за бортом» системы образования, часть 11-классников поступили в колледжи.

В 2020 г. в СПО перешли рекордные 20.6% старшеклассников, в вуз – рекордно мало – 67.1%. Беспрецедентные показатели зафиксированы и в сегменте 9-классников: впервые в колледжи пошло учиться больше, чем в старшие классы.

Несмотря на схожесть бума 2020 г. с эффектом надувания пузыря на рынке и ажиотажным спросом, особенно в ситуации 11-классников, невозможно отнести эти рекорды лишь к экстраординарной ситуации.

Даже после ожидаемого отскока к прежним темпам роста в результате нормализации эпидемиологической обстановки и ситуации с образованием в дистанционном формате можно ожидать продолжения расширения сегмента СПО за счет спроса на массовые постиндустриальные профессии.